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进入8月以来,福建省“大学生志愿服务欠发达地区计划”如火如荼,原计划招募300名,到目前已有600多名大学毕业生报名参加,准备到该省欠发达地区开展为期1至2年的教育、卫生、农技等方面的志愿服务。这一热潮得益于最近福建省出台的一系列政策。

科技馆的活动里有一项内容,就是实验剧表演。这项表演融知识、表演和科学实验于一体。别看只有短短不到1小时的表演时间,指导老师在背后却需要做许多工作。韩咏雪是其中的一个指导老师。她和其他老师精心设计了两个表演剧目。在一个剧目中,她既要当编剧、又要做导演。她的家离科技馆很远,半个多月的时间里,每次都要在烈日下奔波1个多小时来回,花费大量的时间和精力与同小组的老师准备教案、舞台教具。在排演阶段她遇到了一个挑战。这个表演需要设计一个孩子过生日,4个小朋友给他送礼物,每个礼物里包含一个科学小实验。习惯了中学快节奏教学的韩老师,第一次接触一群活泼好动、才11岁的小演员,怎样才能让他们理解这些初中甚至高中的实验原理呢?“科普的魅力就在这里,我们既要让表演者能明白其中的科学道理,又让观众看得懂,喜欢看。这样他们就会有印象,以后学习就容易入手了。”于是,原本的教学方法被全部推翻。她换了个角度,用有趣的方式吸引他们,用趣味实验帮助他们理解知识,还用孩子的语言设计台词。专业术语都用通俗易懂的语言反复推敲,“振动频率”改成“振动快慢”,“产生共鸣”变成“发出的响声”。同时,结合孩子们的个性,给孩子分配合适的角色。表演的道具也在不断地完善,既要有实用价值又要有舞台效果,为此,韩咏雪和老师们跑了不少地方,购买材料,一件件动手设计、组装。当排演遇到瓶颈的时候,孩子们都有些沮丧,这时,韩老师还要鼓励他们。

  “没有规矩不成方圆”,制度管理的重要性每一个教师都明白,但为什么每当真正面对制度的时候,又不那么心甘情愿呢?其主要原因就是片面理解了制度,没有体会到制度之美,没有发现制度给人带来的妙处。我曾以新加坡的制度为例与老师们探讨这个问题。新加坡是一个以法制健全著称的国家,许多人到了新加坡之后,常常是战战兢兢,不敢越雷池一步。口里有痰会吐在随时备用的纸巾中,即使身旁就是草丛树林,也会很自然地把垃圾带到几十米之外的垃圾箱;没有人闯红灯,哪怕路口处一个人也没有;没有人高声喧哗,即使广场上的人很多。而更让人吃惊的是对制度强大的执行力。据说,有一位美国青年在新加坡涂抹了别人的汽车,按律应当处以鞭笞,时任美国总统出面求情也未能赦免,由此导致两国关系一度紧张。

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山东省教育厅厅长齐涛说,目前高校就专业结构而言,热门专业过于密集,特色专业、应对就业市场需求的专业不够协调。2006年山东对高职部分热门专业设置的数量进行了统计,结果表明,计算机应用技术62个,计算机网络技术44个,软件技术30个,计算机信息管理22个,相加有158个;会计电算化62个,电子商务49个,市场营销44个。本科院校中,计算机科学与技术32个,信息与计算科学26个,两个相加58个;英语34个,法学25个,艺术设计24个,日语22个,国际经济与贸易21个,相对比较密集。

目前巴纳德小学校园处处洋溢“中国风情”。走廊、礼堂、食堂、教室张贴数不清的汉字卡片与风光彩照,摆放来自中国的工艺品、玩具与书籍。教职员工每人还量身订做了唐装。就连象征该校的吉祥物,也换成了熊猫宝宝。

望着坐落在嵩明职业教育基地内错落有致的一幢幢教学大楼,村民杨老三有些得意:“两年前,我在那片荒山上放过牛羊。”而最让他感慨的,是短短一年多时间,昔日的荒山海市蜃楼般地崛起一座现代化职教新城。

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学校招生人员提醒报名考生,学校只招收普高学生。据了解,目前报考学生今年高考分数大都在二三百分。学生入学后所交学费与初中毕业生一样,同时还可享受相关规定的减免奖助等政策。

2005年6月,阿拉伯联合酋长国一名投资人向纽约大学校长约翰塞克斯顿建议在阿联酋开设一家分校。塞克斯顿一时不知如何回复这项建议,于是决定先要500万美元捐款再说。“如果你能捐助500万美元,我就会认真对待你的建议,”塞克斯顿说,“这是检测诚意的一种办法。”

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而在民办学校校长们的奔波下,从今年5月开始,河南省各地开始在不同程度上把民办学校“两免一补”的钱以奖励的形式下放给农村民办学校。目前,除商丘市民权县、周口市鹿邑县、驻马店市上蔡县等县以外,各地均以各种形式将“两免一补”的钱下发给了民办学校。

为了解决这些问题,从各级政府到教育主管部门都付出了巨大努力,每年都有新举措,各级都有硬措施。具体拿潍坊来说,对违规者的监督不能说不严密,既有天天见诸媒体公开接受社会举报投诉的电话、网络,又有涵盖所有学校的责任区督学经常监督检查;既有配合省里的明察暗访,更有市、县的每报必查。同时,对违规者的处罚也不能说不严厉,几乎年年都有部分学校被通报批评,甚至有的校长、教师受处分。但是,为什么违规现象还是屡禁不绝?是目前还不具备解决这些问题的社会大气候,或者是教育系统还没有达成共识?显然不是。因为从校长到教师,几乎没有人认为这些问题的存在是正常的,是不应该解决的。政府和教育主管部门作为监管的一方要下决心解决,学校和教师作为存在问题的另一方又渴望解决,但为什么就是难以解决。那么,就只有一种可能:我们没有真正触及问题的本质,没有找准真正的“穴位”。

本报讯(记者彭冰)《吉林省深化普通高校招生考试改革方案》近日获得教育部批准。按照该方案,从今年起,吉林考生的学业水平考试成绩和综合素质评价得分,将被作为普通高校录取时的参考标准之一。

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  理论联系实际。自学考试的很多课程实践性非常强,与工作实际有着密切的联系。如经济类课程中的许多原理、方法,在现实的经济生活中常常能够得到印证,或者得到修正、提高,而对现实的经济现象、状况、政策、措施等,也可运用所学知识进行分析。在理论与实践的“互动”过程中学到的知识,是无论看多少书也学不来的。


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