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爱尔莎第一次遇到大象是个激动人心的时刻,但也让人很担忧,因为可怜的爱尔莎没有妈妈提醒她当心这些动物,大象把狮子当作小象的唯一敌人,因此有时会杀死狮子。一天早上,奴鲁带爱尔莎去散步了,回来气喘吁吁地说爱尔莎“正在和大象玩儿”。我们拿上来复枪,他带领我们来到了现场。我们看到一头巨大的老象把头埋在灌木丛里,正享受着它的早餐。爱尔莎从后面悄悄爬过去,突然,她顽皮地一掌重击在大象的一条后腿上。大象惊叫一声,觉得这种无礼的行为有损它的尊严。老象退出灌木丛,并开始攻击。爱尔莎敏捷地跳到一边,并不为所动地开始跟踪大象。这一幕尽管看着有点提心吊胆,但也非常好笑,我们只能希望不需要用到枪。幸运的是,过了一会儿,它们都对这场游戏感到无聊了,老象回去继续吃,爱尔莎则在一旁躺了下来,开始睡觉。

当时,马萨诸塞州尚未在全州范围禁烟,但州内大约100个市镇已颁布各类禁烟令,禁止人们在工作场所和酒吧、餐馆等公共场所吸烟。

日前,一位上海中学生在西安戒网瘾出现中暑、病危的消息引起本市关注。记者从市精神卫生中心、华东师范大学心理咨询中心获悉,暑期孩子在家时间呆得多,正是家长担心孩子会养成网瘾的焦虑期,而开学以后一旦学习成绩下降,就会变成求诊的高峰期。但专家指出,目前近8成家长认为的网络上瘾孩子并不是真网瘾,导致他们沉迷网络的真正原因是缺乏生活激情、与家人沟通不良、厌学、缺乏玩伴等。  体能消耗法戒网瘾不科学  该上海中学生参加的拓展训练,目的是为了用高强度消耗体力的方法来转移上网的注意力,从而戒掉网瘾。青少年网瘾研究专家、华师大心理咨询中心主任叶斌表示,通过拓展训练帮助戒网瘾的机理是对其意志进行锻炼,从而训练出自控能力。但是网络成瘾的原因很多,拓展训练的办法只适合那种自控力很差的孩子,他内心很不愿意迷恋网络,又控制不住自己,很痛苦,这类孩子在网瘾群体中只是很小一部分。  上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任杜亚松告诉记者,目前采取这类体能消耗方法戒网瘾的机构非常多。而造成其兴盛的原因是家长对上网的孩子手足无措,指望有个机构可以让孩子发生神奇的变化,甚至有家长提出,愿意出5万元让孩子进这类训练营脱胎换骨。但杜亚松认为,这种吃苦戒网瘾的方法“并不合适”,是“野蛮的、折磨孩子的手段”。  8成家长眼里网瘾娃属正常  叶斌进一步指出,根据临床观察,约有80%家长眼里的网瘾孩子并不是真网瘾,而假网瘾的真正诱因是厌学、和家人关系不好、对未来缺乏激情等,如果不能解决根本的心理问题,单一的体能训练根本无法改变孩子的认知和行为。  临床上定义的网络成瘾有一些特别的指标,包括出现脱瘾症状,离网后睡觉、吃饭等生活的基本功能存在严重问题等,而对照国际上目前采用较多的美国IAD评估网瘾九大标准,大多数目前正在念书的孩子都还没严重到这种地步。专家指出,如果是真网瘾的话,其身心情况都会比较复杂,患者脑部的生理物质产生一些变化,除了做心理治疗外可能还需要给予一些精神科药物。真网瘾是一个世界难题。建议家长在给孩子治疗所谓的网瘾之前,最好先找专业的机构,评估一下孩子是否是真网瘾。美国IAD评估网瘾标准:  1.每月上网超过144小时,即一天4小时以上。  2.头脑中一直浮现和网络有关的事。  3.无法抑制上网冲动。  4.上网是为逃避现实、戒除焦虑。  5.不敢和亲人说明上网的时间。  6.因上网造成课业及人际关系的问题。  7.上网时间往往比自己预期的时间久。  8.花许多钱更新网络设备或上网。  9.花更多时间在网上才能满足。  5项以上的回答为“是”时,才能说明是网络成瘾。  “假网瘾”短期训练有效果  对家长来说,关键是要理解孩子上网的真正动机,不要因为孩子没有如自己所愿成天看书,上网时间久一些,就贴上网瘾的标签。而在心理咨询师眼里,对这些被家长指责为网瘾的孩子所进行的训练主要是网络行为自控,目的不是让他不上网,而是适度控制上网时间。  今年初,华师大曾对6个孩子迷恋网络、成绩退步的“假网瘾”家庭进行短期训练。第一天先训练孩子对未来的激情,家长在旁边看着;第二天,家长和孩子一起调整家庭关系,因为很多假网瘾家庭都具有家庭关系淡漠、情感交流缺乏的特点,训练过程中个别家长与孩子在敞开心扉后,一起抱头痛哭,亲子沟通改善很多。而参加训练的孩子在新学期开始后,行为都有了不同程度的改善。  叶斌指出,这种训练模式的选择主要基于这6个家庭的两个共同特点:一是迷恋网络的孩子从没想过自己将来要做什么,只是被动按家长设计做,一旦遇到挫折就产生抱怨、进而沉迷网络,二是孩子与家长沟通有问题,网络聊天成为他们构建人际关系的主要形式。因此在训练过程中家长的参与就非常重要,因为很多时候孩子上网是为了惩罚大人,潜意识里有愤怒:“你逼着我念书我就偏不好好学,气死你!”这类逆反心理尤其在上网的中学生里比较多见。  年龄越小越容易治疗  根据多项课题的调查,叶斌指出,现在很多商业性机构热炒戒网瘾,大多都缺乏科学依据。  例如,即使是同龄的孩子,仍在上学的网娃们就比弃学、弃工作的社区少年症状相对轻一些。在弃学闲散青少年的家庭中,家长往往担心孩子不念书出外游荡会产生如偷窃等不良行为,反而情愿给他钱让他去网吧或在家上网,因此这类孩子不太有改变上网行为的真正动力,参加训练的主动性也很低。而对这类家庭,可以先从训练家长做起。  一般来说,网娃们年龄越小越容易治疗,而大学生由于自主性更强,其网络成瘾行为更难调整。尤其在一些理工科为主的高校里,沉迷打游戏、上网导致学习障碍的问题相对突出。  [专家建议]重视孩子的社交需要  要改变孩子上网行为,关键是家长要理解孩子上网的真正原因,首先家长要重视孩子的人际交往问题,很多青少年上网是为了交友。现代的独生子女面临人际交往的两大问题,一方面家庭的规模变小,同时学业负担又使得他们缺少时间进行社交。但同伴交往在初中以上青少年的成长过程中起着至关重要的作用,这是他们获得同龄人认可的手段,又能表明自己开始独立,一旦现实生活中无法进行正常交往,一些孩子就会从网络上寻求情感支持。  另外,家庭教育应该要教孩子好的品行而非一味读书,品行端正的孩子家长才会放心其进行有益的社交。因此,如果上网是孩子逃避或处理情绪的手段,就要尝试提供多种的丰富手段,例如帮孩子建立好朋友的圈子等。同时还要激发孩子对未来的信心、兴趣和动力,如果孩子能从上学中获得成就感,他就会“读书成瘾”而非“上网成瘾”。如果个别孩子在电脑方面很有潜质,也不妨尝试发挥他的专长,争取将来去设计游戏、程序等,把网络成瘾引导成为一个未来的谋生手段。(责任编辑 江郎)

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上周,上海大学正式启动了2010年自主选拔录取工作。2009年上海大学即试行了自主选拔“中学校长推荐制”,2010年上大仍然坚持“中学校长推荐,学校不再另行组织测试”。为此,记者采访了上大分管招生的副校长叶志明。

据了解,我国大学生现行的医疗保障制度,始于上世纪50年代建立的公费医疗制度,随着现在办学体制改革步伐加快,高校扩招,民办高校增多,大学生公费医疗制度面临诸多问题。公费医疗范围窄,民办高校学生不能享受;公办高校学生公费医疗多是按高校扩招前的人数拨款,多数高校大学生公费医疗经费不足;公费医疗拨款由学校包干管理,缺乏互助共济机制,大学生难以享受社会的医疗服务资源。此前,很多高校都采取学生入学自愿参加商业保险的方式,但在大病保障上商业保险保障有限。

第一届世博会70年后诞生的中国共产党,在领导中华民族取得独立与解放之后,一刻也没有停止实现伟大复兴的征程。

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问:我们知道,提高教学质量是高等职业教育发展的客观要求,是学院的立校之基,发展之本。你刚才在谈到办学理念中,也提到了质量立校,您认为改革人才培养模式,提高教学质量的关键在什么地方?

萧红墓位于哈尔滨市呼兰区西岗公园内,建于1992年,墓内葬有萧红丈夫端木蕻良捐献的萧红生前的一缕青丝。

他对自己学校的目标定位是:“做中国阅读最好的学校”,“让每一个学生爱读、能说、会写”。因为对书的渴望,他把自己学校学生阅读过的书送给农村学校。每次接待参观者他都那么用心和不厌其烦。他想拥有一辆自己的流动图书车,他说,他非常羡慕朱永新、梅子涵、徐冬梅、阿甲,做一个儿童阅读推广人的感觉真好。

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法律和各级教育部门明文规定,保障中小学生身体健康甚至明细到作息时间,而一些中小学校却我行我素、拒不执行

一座新型的“考高”独木桥正在悄然形成。

竞争压力大,为了不落聘,为了能评上职称,很多人还要忙着参加自学考试和进修,参加普通话和计算机等级测试,参加校本研修,参加各种教学,论文竞赛比武。沉重的工作压力往往又转化为心理压力。贫穷和疾病,成了乡村教师的两块心病。

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记得10多年前,我曾经向陈原先生请教:“研究现代出版,有什么路径可循?”陈先生说:“抓住两条主线,一个是人,一个是书,思路就会变得清晰。”我知道,陈先生的著作《人和书》、《书和人和我》就是这方面的学术典范。他接着强调:“说到人,我们不能只知道王云五,不知道张元济。”


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