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新华网兰州5月30日电(记者郭刚、多蕾)“小猫去见大老虎,耶耶耶,摇头摆尾装师傅,耶耶耶。狮子、豹子都是猫啊,老虎被弄得稀里糊涂……”童谣起,快乐生。  这个正在家中唱儿歌的小姑娘叫瞿丽莎,是今年2月从深圳随父母转学到甘肃省陇南市实验小学就读的二年级学生。“六一”快到了,在妈妈熊必珍的指导下,8岁的小丽莎正在陇南的“新家”中开心地画画、做手工玩具,准备在“六一”把自己的小作品送给要好的灾区小伙伴。  支教到陇南实验小学当英语教师的熊必珍告诉记者,去年汶川地震之后,深圳市负责对口支援甘肃省陇南市的灾后重建。她的丈夫、同为小学教师的瞿能友被抽调到设在陇南市武都区的深圳援建指挥部工作,今年2月她作为深圳市教育局选派的支教老师、带着孩子一起来到了陇南灾区。这个举家从深圳到陇南支援灾后重建的家庭被当地灾区群众亲切地称之为“深圳援建第一家”。  熊必珍说,刚来灾区的时候,8岁的女儿小丽莎经过了一个非常艰难的转变和适应过程。  “丽莎刚来的时候我让她写周记,她在其中一篇周记里写道:‘我本来是深圳人,我不用来甘肃的,但是因为爸爸要去地震灾区援建,妈妈又要去那里支教,因为我一个人没办法过日子,所以我也只好来甘肃了’。”  熊必珍告诉记者,通过3个多月的锻炼,小丽莎现在已经逐渐适应了当地的生活、学习习惯。就在记者采访的时候,好动、开朗的小姑娘又唱起了快乐的童谣。  采访中记者了解到,“六一”前夕,除了教孩子动手制作一些手工玩具、画些儿童画,准备送给小丽莎同班的二年级小同学以外,熊必珍和丈夫瞿能友还动员了一些深圳的学校和单位,为陇南灾区的孩子购买了大量的节日礼物。  “除了正常的教学工作之外,我还想帮灾区的学生、学校做一些力所能及的事情。最近就联系了深圳的一些学校和单位,为灾区的孩子购买了500多双鞋子和4000多册图书,作为给灾区孩子的一份儿童节特殊礼物,让他们体会到来自我们特区的爱与温暖。”熊必珍真诚地对记者说。

根据新医改方案,考虑到大学生没有经济收入的现实,大学生参保后政府会给予适当的补贴。因此大学生参保后总体经济负担不会有很大增加,大部分学生家庭可以承受。

  杨进特别指出,我国义务教育发展中出现的差距,既与历史原因形成的我国社会主义初级阶段客观存在的区域差别、城乡差别有关,同时也涉及公共财政体制不健全、资源配置不合理等因素,但也与一个时期和一些地方的教育观念和教育政策有关。近年来,上海、成都、沈阳、铜陵等一些地方的实践证明,只要政府及教育部门能够正视这一问题,不断增强责任心和使命感,义务教育的均衡和公平是可以逐步得到实现的。

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  韩国制定了引进世界一流大学开办研究生院的计划,计划到2012年建立10所具有世界水平的研究型大学。

青岛某高校某毕业班的辅导员王老师告诉记者,现在大学生就业形势如此严峻,学生为找工作放弃实习的情况,学校也理解。但是,学校对于实习的考核还是很严格的,希望毕业生们处理好实习与找

东城区教委要求100所辖区内中小学校,要签订使用警用器材责任书,并提出9项细则。保卫处相关负责人介绍,警用器械主要用于对付违法犯罪分子,由学校安保人员值勤中使用,非值勤时间不得随意使用。细则指出,警用器械须落实专人使用,专人保管,不得转借挪用;无特殊情况或未经批准,严禁将警用器材带出校园;若丢失或损坏应及时报告,否则将追究责任。

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地震可以摧毁人们的家园,但摧不垮灾区人民对美好生活的向往与追求;地震可以压垮厂房设备,但压不垮灾区人民在全国支援下靠自己的双手生产自救、建设新家园的坚强决心。

郴州市十完小一年级学生欧咏荷的家长也向笔者倒苦水:为了让孩子快乐成长,自己对女儿的教育放得比较松,送孩子进幼儿园时没有找上拼音、算术课的幼儿园,也没有给孩子报兴趣、特长之类的培训班。今年秋季孩子进入小学一年级后,前两周连老师布置的作业题都记不清,不知道从第几页写到第几页。小学减负以后,低年级老师布置的作业本来就不多,许多一年级学生能在15分钟左右写完,而他的女儿每次做作业都需要自己协助,先是帮她把课文中的生字逐个认完,然后开始做作业,每天晚上需要2个小时才能完成作业。

为鼓励教师和科技工作者钻研业务,方便他们出版学术专著,河南科技大学拨出经费建立了学术著作出版基金,并制定了基金管理办法。学校每年组织一次科技著作评审活动,对学术价值高、有创新的优秀书稿予以大力支持,不仅为其联系出版社,还利用出版基金资助优秀书稿出版。

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梁小姐说,可以,等向领导汇报一下。过会又说,“领导不同意,要交30的手续费。”

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